Главная » Справочник » Теория обучения. Конспект лекций

Теория обучения. Конспект лекций

Б В Г Д З И К М О П Р С Т У Ф Х Э

Б

Базовая, вариативная и дополнительная составляющие содержания образования

В

Виды учета успеваемости учащихся Воспитательная функция

Г

Гносеологические основы обучения

Д

Дидактические принципы К. Д. Ушинского Дидактический цикл процесса обучения Фролова

З

Закономерности и принципы обучения Законы обучения

И

Индивидуальный подход в системе дидактических принципов Интенсификация процесса обучения Использование игровых методов обучения как средства усвоения знаний и их проверки Использование программированного обучения в школе

К

Компоненты государственного стандарта образования Культура как основа построения и определения содержания образования

М

Методологические и общетеоретические основы педагогической концепции процесса обучения Модульная технология обучения

О

Общепедагогические и дидактические характеристики целостного учебно-воспитательного процесса Основная классификация методов обучения Основные движущие силы процесса обучения Основные технические средства обучения Основы проблемного обучения Особенности процесса обучения в зависимости от типа учебного предмета Отбор материала для организации проблемных уроков, требования к нему

П

Педагогическая диагностика Педагогический такт и его роль в обучении Педагогическое мастерство Планирование учебного процесса Показатели качества процесса обучения и дидактические направления его совершенствования Понятие о государственном стандарте образования Понятие содержания образования Понятия обучении и преподавании Приемы обучения Принципы конструирования процесса обучения Принципы целостного учебно-воспитательного процесса Причины неуспеваемости Противоречия процесса обучения Психологические закономерности формирования умений и навыков Психологические компоненты усвоения Пути предупреждения и устранения неуспеваемости

Р

Развивающая функция Развитие познавательной самостоятельности в проблемном обучении Рациональное применение различных методов обучения

С

Самостоятельная работа учащихся, ее виды Система средств обучения в учебном процессе Современные модели организации обучения Ступени образования Сущность процесса обучения, его цели

Т

Типы неуспевающих школьников, их психологические характеристики Требования к организации процесса обучения

У

Успеваемость и методы ее оценки Учитель в процессе обучения

Ф

Формирование готовности школьников к самообучению

Х

Характеристика процесса обучения Характеристика современных дидактических концепций Характеристика функций обучения

Э

Этапы учебного процесса и их реализация в учебных ситуациях

Другие дисциплины

Стратегия корпоративного финансирования

Основы нейрофизиологии

Правовые основы ограничений участковых уполномоченных полиции

Основы охраны труда

Аналитическое планирование

Теория литературы. Введение

Экономика недвижимости

Экологическое право

Экспериментальная психология

Международный менеджмент

Конституционное право зарубежных стран

Полезные статьи

Узнайте цену консультации:

Консультации по оформлению:

Узнай цену

"Да забей ты на эти дипломы и экзамены!” (дворник Кузьмич)