Термин, понятие и категория в контексте научного труда

Действительно, в языке науки применяется исключительно профессиональная лексика, а также специальная терминология. Наличие в речи ученых большого количества специальных терминов, имеющих хождение только в научной среде, обычно отличает ее от обычного разговорного языка. Именно от степени владения понятийным аппаратом науки зависит, насколько точно, грамотно и ясно ученый может выразить свою мысль, объяснить тот или иной факт, оказать должное воздействие на научную аудиторию.

Важнейшей задачей любой науки является формирование системы категорий, имеющих четкую и однозначную интерпретацию. Так в науке окончательно сложился и получил распространение целый ряд общенаучных категорий, которыми наиболее часто пользуются ученые, работающие во всех областях научного познания. В их числе анализ, аспект, верификация, генезис, гипотеза, доказательство, закон, закономерность, идея, классификация, метод, методика, научный факт, парадигма, принцип, проблема, синтез, система, теория, фактор и т.п., которые имеют однозначные определения.

Доказательство – установление истинности высказывания, суждения, теории. Закон – необходимая, существенная, устойчивая, повторяющаяся взаимосвязь между явлениями социального мира, определяющая этапы и формы становления и развития природы и общества. Закономерность – относительно устойчивая и регулярная взаимосвязь между явлениями и объектами реальности, обнаруживающаяся в процессах их изменения и развития.

Идея – определяющее положение в системе взглядов, теорий и т.п. От других форм мышления и научного знания идея отличается тем, что в ней не только отражен объект изучения, но и содержится сознание цели, перспективы познания и практического преобразования действительности. Истина – правильное, адекватное отражение предметов и явлений действительности, воспроизводящее их так, как они существуют вне и независимо от человеческого сознания. Истина объективна по содержанию, но субъективна по форме – как результат деятельности человеческого мышления.

Классификация – система соподчиненных понятий (классов, объектов) какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связей между этими понятиями или классами объектов. Под классификацией также понимается распределение каких-либо объектов по классам (отделам, разрядам) на основе их общих признаков, сходств и различий, отражающих связи между классами объектов в единой системе данной отрасли знания.

Научное исследование – целостная система теоретических и эмпирических процедур, способствующих получению нового знания об исследуемом объекте для решения конкретных теоретических и ипрактических социальных проблем. Научный факт – событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения. Это элемент, составляющий основу научного знания.

Парадигма – понятие современной науки, означающее особый способ организации научного знания, задающий то или иное исходное видение мира и соответственно образцы или модели постановки и решения исследовательских задач, господствующий в научном сообществе в течение определенного исторического периода. Принцип – основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки. Проблема – крупное обобщенное множество сформулированных научных вопросов, которые охватывают область будущих исследований, требующих изучения и решения.

Синтез – соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое. Система – множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство. Теория – совокупность обобщенных положений, в границах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы. Фактор – причина, движущая сила какого-либо процесса, явления, определяющая его характер или отдельные его черты.