Методы и процедуры, используемые в психологической диагностике

Понятно, что столь обширный перечень задач и объектов диагностики предполагает, что используется весь спектр диагностических методов, в том числе:

• наблюдение;
• изучение продуктов деятельности, документов;
• биографический метод;
• диалогические техники, в том числе, беседы, интервью, диагностические игры;
• объективные тесты; стандартизизированные самоотчеты, в том числе, тесты-опросники, открытые
  опросники, шкальные техники, построенные по типу семантического дифференциала, индивидуально ориентированные техники типа ролевых репертуарных решеток;
• проективные техники;
• эксперименты (преимущественно естественный
  эксперимент).

Следует отметить, что разработка диагностического инструментария осуществлялась на протяжении всего существования научной психологии. Если рассматривать проблему разработки методических и инструментальных средств диагностики в отечественной индустриальной практике, то следует указать, что в период расцвета психотехники (1920-1930 гг.) широкое применение нашли не только аппаратные методы исследования, определяющие квалификацию работающего персонала, моделирующие реальные рабочие места, но и экспериментально-психологические диагностические методики и психологические тесты.

Впервые в мире тесты, направленные на решение задач подбора и расстановки руководителей, были созданы в нашей стране. Это произошло в 1925 г. в Харьковском всеукраинском институте труда. Об уровне тогдашних отечественных разработок свидетельствует тот факт, что руководитель отдела профподбора Всеукраинского института труда М. Ю. Сыркин, выступавший по проблемам тестологии на Международных психотехнических конференциях 1927, 1928, 1930 и 1931 гг., был избран на VI Международной психотехнической конференции в состав Правления Международной психотехнической ассоциации.

В современной диагностической практике при работе с персоналом организации применяется широкий спектр отечественных и адаптированных к российским выборкам зарубежных методик.